学习项目设计和课程设计与开发的核心区别，其一、首先体现在系统环境分析上，学习项目设计更关注基于业务问题的“诊断和干预方案设计”，企业培训，而课程仅仅是干预方案的一种；其二、学习项目的起点一定是业务问题，所以它更关注能够解决问题的落地方案和落地需要配套的组织保障；其三、学习项目也关注员工基于问题分析与解决场景的学习和反思能力提升。
许多企业已将企业员工培训向各个领域渗透，其内涵已远远超过培训本身。比如，一些企业除了员工知识和技能的培训，专业企业培训师，还通过一定的形式，向培育企业文化、团队精神、劳资关系等方向发展，使企业管理行为进入更深层次的领域，企业培训方案，这是一个具有重要战略意义的发展趋势。企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训，由企业员工培训发展到相关人员培训。以前，我国企业员工培训主要针对生产工人，当时有学徒制度、企业技术训练班、员工夜校等；现在我国吸收和引进了国外全员培训和终身教育、继续教育的观念，企业培训课程，逐步形成了包括工人岗位培训、班组长培训、专业技术人员继续教育、管理人员培训在内的比较完整的培训体系。近年来，培训对象还从企业员工扩大到企业相关人员，如顾客、合作厂商工作人员等。一些高科技产业公司通过培训自己的客户使自己的产品充分展示其效能与优势。
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