4R执行力系统------一套不依赖于能人的执行管控机制
R1（Result）：结果定义；结果定义的出发点是企业的本质属性------商业/结果交换
外包思维的根本是我们只看结果，结果的目的------交换
完成任务是对程序，企业培训机构，过程负责；收获结果是对价值，企业培训外包，目的负责
结果定义三要素：1，企业培训公司，可量化；2，有价值；3，可交换
R2（Responsibility）：一对一责任
把所有人扮成“当事人”/“参与者”，人人对自己的结果负责；哪怕别人做错了，我也要做对；别人的错，黄陂区企业培训，不是我不做对的理由；责任稀释定律：人越多，责任越少
R3（Review）：结果跟踪
人们不会做你希望的，只会做你检查和监督的
R3的前提：我不相信你；
R3的功能：制止“魔鬼”；执行的环境很重要；越信任就越要检查
打造检查平台三大系统
R4（Reward）：即时激励
你立即激励什么，你就立即得到什么；薪酬对执行力基本没用；如果一个人做事情，感后不到回报，实际上你就是在打击他这样做事情；你是不是习惯于将回报只放在心中；水果基金取之于“民”，用之于“民”；我们的员工不是不出色，是您（老板）没有发现他们的出色；真正去发现你出色的员工，说声谢谢！
学习项目设计和课程设计与开发的核心区别，其一、首先体现在系统环境分析上，学习项目设计更关注基于业务问题的“诊断和干预方案设计”，而课程仅仅是干预方案的一种；其二、学习项目的起点一定是业务问题，所以它更关注能够解决问题的落地方案和落地需要配套的组织保障；其三、学习项目也关注员工基于问题分析与解决场景的学习和反思能力提升。
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